ГРУППА РАННЕГО РАЗВИТИЯ

Учим буквы, считаем, логически мыслим, развиваем речь и мелкую моторику, поем, развиваем чувство ритма, творим, занимаемся логоритмикой


Возраст 2-3 года — важный период в развитии ребенка, так как в это время закладываются основы будущей связной речи. Как Вы знаете, речь не возникает сама по себе, а формируется в процессе существования ребенка в социальной среде.


Овладение речью- это очень сложный процесс. Поэтому основная задача наших занятий с детьми данного возраста — формирование произносительной стороны речи, накопление словаря и развитие общей и мелкой моторики.


Помимо этого осуществляется работа над становлением грамматически правильной и связной речи. В этом возрасте имеются все предпосылки для успешного овладения звуковой стороной речи, следовательно, речь ребенка надо начинать развивать как можно раньше. Формирование лексикона происходит по определенному пути, по которому малыш проходит вместе с педагогом.


Все упражнения, задания и игры каждого занятия привязаны к теме, которая интересна детям данного возраста и должна быть освоена ими по возрастным стандартам развития. Также в программе применяется большинство новых идей, появившихся в последние несколько лет в педагогике раннего возраста.


Развитие навыков письма — графомоторные дорожки для малышей
Развитие творческого воображения — использование сыпучих материалов для творчества и сенсорных игр
Развитие логического мышления — игровые простейшие судоку и дорожки с последовательностями для детей раннего возраста
Развитие внимания – аппликации пазлы, раздаточные «Найди лишнее», «Чья тень»
Развитие мелкой моторики, координации движений – самодельные пособия с липучками, различными сортерами, пинцетами, пипетками, фрутокрышками и т.д.

✅Развитие речи


Чередующиеся блоки по:
Интеллектуальному развитию
Речевому развитию
Творческому развитию
Музыкальному развитию
Физическому развитию
Двигательные разминки, коммуникативные игры и простейшие танцы, которые проводятся между блоками.

В программу также входят рисование, поделки, моделирование, чтение сказок, разучивание стишков и поговорок и, конечно, игры.